调整学生的心态，尤其是中考或高考时候的心态，是有学问的。

　　有一个男生，数学特棒，参加全国高中数学联赛得过一等奖。他对自己高考数学的定位是满分，可是这个定位，对他却是一个心理压力，弄得他过于紧张了。

　　高考那天，这个男生满心想拿满分。卷子发下后，他就摆出一副拿满分的阵势来做题。

结果，考题刚做到一半，他就听到身后的考生开始翻卷子。这一翻卷惊动了他，他就想了：这是咋回事？难道还有人做得比我快？他也不知道身后的考生是个什么人物。因为按照规定，各考场的同学都来自不同学校，互不认识，他又不能回头看，心里就有点儿乱了。

　　他好不容易把自己的情绪调整过来，继续做题，可是身后那个考生又翻上卷子了。更可怕的事还在后面，考试结束前半小时，身后那个考生就提前交卷了。这一交卷，把这个男生给吓着了，他觉得自己在北京市就够厉害了，可今天是怎么回事？他就开始怀疑自己不行了，满脑子胡思乱想：是不是我做题慢了？是不是我不适应这个题？你想，就两个小时考试时间，这些乱七八糟的东西在脑子里一起作用，他还能考好吗？最后出来以后，他就非常沮丧，对我说：“王老师，这回我得不到满分了。”

　　我问：“怎么啦？”

　　他就把情况说了一遍，我说：“那下午我去看看那个考生是个什么人物。”

　　下午，我一了解，你猜怎么着？原来，身后那个学生是个体育特长生。人家数学就是考50来分照样能上大学，完全是考着玩！结果却把我这个学生给弄惨了。你看，学生的心理脆弱到什么程度？

　　以我理解，具备应考能力，本身就是学生综合素质的一部分。从教25年，我一直与“应试教育”战斗，但我并不把考试与素质教育对立起来。相反，我一向认为，考试是学习的一个重要组成部分。我们的目标是培养高分高能的学生，实现素质教育与升学教育的双赢。

　　如今，中考高考完全让社会上炒作起来了，大家看得太重。我认为，一个顽强的孩子，什么问题都可以应对。参加中考高考，应该顺其自然。

　　有一年高考，在我们学校门口，停着几辆白色的救护车，并且灯光闪闪，如临大敌。我觉得这简直是故意制造紧张气氛。本来是很平常的事情，你叫个救护车来干什么？管事的人说，怕有些学生缺氧。我过去一看，真的有一堆学生躺在那个输氧车上吸氧。

　　我觉得高考是一个顺其自然的事。说实在的，高考的题目设计得挺好，由易到难，利于每一个学生正常发挥。这些救护车、氧气车，可以作为应急之用，但不该停在最显眼的地方。

　　有一年我在青岛，高考就发生了这样的事：有一些家长，怕从考场附近路过的汽车影响到孩子的发挥，便自发地组成人墙挡在马路上，不准车辆通行，结果是哪个地方有考场，哪个地方的交通就处于瘫痪状态。家长们的心情可以理解，但仔细想一想，如果我们的孩子连这点儿干扰都经受不住，他的心理该脆弱到什么程度？我们国家要是培养这样的人还有希望吗？你搞得大张旗鼓的，除了给学生增加心理压力和紧张程度，不会带来任何益处。

    我想讲讲历史上两个相反的案例。美国有个名人叫瓦伦达，是一个高空钢索表演者。有一次，他在一个重大活动中进行表演。上场前，他不断提醒自己：“这次太重要了，不能失败，绝不能失败。”

　　然而，他在表演中不幸坠地身亡。他的妻子后来说：瓦伦达以前并不像这次。每次表演前，他总是专心准备，总是想着怎么走钢索，从不关心其他事，也不会为成败担心。而这次

太看重成功了，反而付出了生命的代价。

    这件事，后来成为心理学上的经典案例，叫做“瓦论达心态”。

　　还有一个相反的例子发生在数学史上。1796年，在德国哥廷根大学，有一个很有数学天赋的19岁学生叫高斯。每天，高斯要做出老师布置的三道数学作业。这天，他顺利做完了前面的两道题，可是，第三道题，他做得非常吃力。这道题的要求是：只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正17边形。他用尽所学知识而毫无进展。于是，他尝试着用超常规的方法去解开这道数学题。

　　第二天，他把答案交给了导师。导师看过后，非常惊奇，问道：“这是你做出来的吗？”高斯回答：“是我用一个通宵做出来的。”导师激动地喊道：“你解开了一个有两千多年历史的数学悬案！”原来，多年来，这位导师一直试图解开这道题，而他把这道题误交给了高斯。高斯后来回忆说：“如果知道这道题两千年来无人能解，我可能永远也没有信心解开它。”

　　这就是心态奇妙的力量。

昨天中午女儿放学后打来电话，听口气就知道又遇到情绪问题了，我估计是昨晚因为累了、又没有好的学习状态 ，10点就睡了，早上又睡到六点才起床，没有完成一天的计划让她很沮丧。因为在教室，她说的很小声，我听的不很清楚，就告诉她晚上回来娘俩再好好地沟通。

    晚上回来，女儿又充满了阳光和自信。原来是语文老师表扬她语文功底很扎实，稳打稳扎的，作文写得不错，能切入题意，观点比较理性，能应用看过的材料。女儿说，“妈妈我飞起来了，我就喜欢老师的赞赏，同学羡慕的眼神” 。呵呵，老师的表扬大大鼓舞了她写作文的积极性了，可以把作文周计划进行到底了，女儿已初步摸到了怎样写高考作文了。

老师的表扬让女儿洋洋得意和兴奋并没有持续多久，到昨晚10点女儿又陷入情绪低落，我陪她在小区逛一圈，仍未改善她的情绪，还是很沮丧，没有一点精神。我知道高三开学将一个月，那是刀山火海的高三，每天披星戴月仍做不完作业，每天机械地重复同样的步骤，枯噪无味，对于没有毅力和耐性的女儿是很大的挑战，这才是我的女儿，知道累、知道叫苦，时不时就会发神经，而最近一直状态不错，的确让我很高兴，高三了，她脱胎换骨变了样，有了使命感和责任感，知道拼搏了，但我知道她不是铁人。

     我告诉女儿，压力大，筋疲力尽，学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。最明显的特点是晚上回家后，本打算再学上一阵子，把白天没弄明白的地方搞清楚，没想到自己却直打瞌睡、感到头晕脑涨，怎么也进入不了学习状态。一想到别人正在拼命努力，自己却是这种状态，就感到十分懊恼、焦躁、情绪低落。其实，现在有许多同学对自己的状态都不是很满意。不要把别人的状态想得太好，而把自己想得太坏。可以这样想：“哈哈！他们现在也是焦头烂额，学不进去了，而我只要再坚持一下，肯定会脱颖而出的。” 通过这样的自我激励使自己在精神上战胜别人。你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子打开呼吸一下新鲜空气、到阳台或者室外溜达一圈，简单活动几分钟、稍微休息一会儿，或者听听自己喜爱的音乐调节一下等等。当然，如果实在是太累了，那就休息吧！！！

没人喝彩，你能精彩地走过吗？女而说很难的，相信别人很容易，相信自己很难的，我们都希望得到别人的肯定的！我告诉女儿：没人喝彩，你也要精彩地走过！因为人生就是一个舞台，不是每次演出都有鲜花和掌声的，更多的时候是独角戏，没有人为你喝彩的，不管有没有观众为你喝彩，你都得精彩地表演！

对于将要进入高三的同学来说，高三是一个机会，一个难得的机会。尤其是对于文科生来说，高一高二的知识即使掌握得非常好，考试也得了高分，但是到了高三，你会发现，很多东西都随着时间的流逝被遗忘了。高三这一年，就是捡起这些知识的一年，而且，即使你以前学得不是很好，你也有机会再迎头赶上，因为这一年的学习，是你以前两年学习的总和所比不了的，它是系统全面的，如果你以前的学习哪里有漏洞，这是最好的补救时机了。所以，面对高三，我们更应该高兴，１２年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会，我们马上就可以证明自己了。或者我们原来学得不好，终于有了补救的可能了。我们应该积极地响应高三的生活，即使它真的很苦，很让你疲惫，但你想到，有一个美好的大学，一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的。

进入高三，同学们要做好心理准备，大强度的训练是立刻就会开始的，也许你还不能适应，对这种高速度的生活产生了惧怕，但是你要相信，每个人的潜力是无限的，你在一个月以后就一定可以适应，并且这种生活里找到乐趣找到轻松。压力大是必然的，每个人都一样，并不是成绩比你好的人就没有了压力。而且，大家都要记住，高三是非常变幻莫测的一年，什么事情都有可能发生，你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳定的变化的，大家在班里在年级里的排名也在不断地变化，所以，成绩差一些的同学，只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会，你很有可能上升到前列，而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。所以希望大家能够保持高度兴奋的学习状态，在这一年里，共同进步，共同超越原来的自己。

高三是很严峻的一年，竞争很激烈，容易让人产生挫折感，一次的失败不算什么，要相信自己的实力，既然我已经储备了足够的知识，就算是一两次的失败也不能说明自己实力不行。要知道，除了高考，之前的一切考试都没有决定性的意义，只要你相信自己，用最好的心态对待高考，你不用担心平常出现的小波折。

当你看书不进状态的时候，我建议大家去运动一下，让自己好好地放松，不然就去好好睡一觉，给自己充分的休息。不要因为看不下去书就很愁闷，这样处于愁闷状态很浪费时间也没有任何的效果，要知道，看不下去书是所有人都会遇到的，不是你一个人的问题，大可不必责怪自己。还有，如果你真得很难受，觉得自己有个坎过不去了，一定要说出来，学会倾诉，当你把一切烦恼都说出来的时候，不管有没有人可以帮你解决，你都已经很轻松了。

我们常说，过程是最美的，有的时候真是这样的，我们今后走上社会，很少能用到我们高中的基础知识，我们用得更多的是我们锻炼后的思维能力、面对困难战胜它的能力、失败了爬起来的能力、成功了不骄傲的能力——这些能力，在我们的学习过程中会慢慢地积累下来，成为享用一生的财富。即使高考失败，只要我们具备了这些优秀的品质，我们就会在社会上有所作为。高考不是通向成功惟一的桥梁，所以我们应该用平和的心态对待它，当你藐视困难的时候，困难就自动地自卑了。成功首先要成人，学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人是幸福的，也是成功的。

当你想清楚这些问题的时候，就应该下定决心了，我的生活我自己把握，我不需要别人在我身边教育我好好学习，我自己知道我的命运掌握在自己的手里，我为我的未来而努力。我为我自己负责。决心已定，那么就要认真起来。我通常说，世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊。大家总以为大学生活很自由，殊不知我们是多么怀念高中单纯的生活，那时我们的目标只有一个—— 高考。我们活得简单就没有太多烦心事，总会有老师学校在规定你什么时候干什么。可是大学不一样，自由给得多了人反而就迷茫了，就开始怀念高中时期虽然紧张但是充实的生活。所以高三真的很幸福，我们一定要好好珍惜这段时光，年华似水啊，别给自己的青春留下遗憾。要知道，很多事情，玩呀，恋爱呀，到了社会上，到了大学里都来得及，惟一来不及的就是这个时期的学习。很多人上了大学感叹自己高中时基础没有打好，以至现在成绩不理想，从来就没有人感叹自己高中没有玩好。

作者：重庆市高考理科状元 陈昕昕

陈昕昕小档案

理科状元：陈昕昕

总分:709分(数学148分、语文125分、英语139分、理综297分)

生日：1988年9月21日

爱好：看柯南漫画

毕业学校：重庆南开中学

报考学校：清华大学

录取专业：数理基础科学

提起高三，许多人都会想到无尽的练习，挑灯夜读，恼人的模拟考试和抑郁的状态，但就我而言，高三却是快乐、轻松的。其实，高三不一定要苦读，我们不妨换一种心态，把高三学习当做经营自己的两亩三分地。勤奋耕耘，用心感受，快乐收获，游刃有余。

一、时间巧安排

种地最重要的是知时令，安排好春种秋收。高三也一样，首先要合理安排时间。确定每月每周每日的计划，坚持执行，日积月累，必有成效。

我在高三的时间安排紧中有松。每天早晨7：00到教室，做半个小时的英语练习，接着开始上课；午饭后休息30分钟，1：20学习至2：50；下午及晚上基本按照学校的课程安排学习。同时，课间休息也是十分必要的，最好在教室周边走动一下。中午学习不必很紧张，不妨看看报纸和杂志，既可以得到放松，又可以为作文积累素材。周末一定要为自己安排一段时间，完全放松身心。学习计划不一定专门拟订成文，有大致的时间安排后，可利用晚上睡前几分钟对明天学习的具体内容做个规划。此外，如果有偏科情况，可在晚上放学后适当加以补习，但时间不宜过长，因为睡眠同样重要。尤其是自己较差的学科，更要像对待生病的庄稼一样格外呵护，时常浇水、施肥、灭虫，重点突击补上来。

二、心态要健康

高三种地的日子虽然很苦，但苦中作乐却是不可少的。这一点上，班级中轻松的氛围给了我很大的快乐。每个月，班委都会买蛋糕给这个月生日的同学过生日，寒暑假过生日的就加到开学的那个月。每次发蛋糕，我们都很疯狂，抢着吃蛋糕，很有趣。偶尔，谢家渝(班主任)老师会自己出钱买一个大蛋糕，在我们班考试失利时来安慰我们。在这样的环境下，学习自然是轻松愉快的。

就个人而言，自我调节很重要。当我过度焦虑和烦躁不安时，我就暂时放下学习，端坐于桌前，双手平放于大腿上，闭上眼睛，想像一片蔚蓝的湖水，自己在水中渐渐下沉，水色加深，四下静谧，有成群的鱼儿游过，水底升起一串晶亮的气泡，十分惬意。此外，心态不佳时可与老师或同学交流，倾诉烦恼要比憋在心中好得多。总之不管是课业繁重不堪还是学业顺利，说到底都要保持一颗平常心。

三、考试重技巧

要种出好庄稼也是需要技术含量的。考试不仅要靠平时积累，应试技巧也是必不可少的。下面我就着重谈一下数学和理综的应试技巧。

总的来说，数学考试应重视速度和准确度，不同的题型可采用不同的妙法巧解。选择题可采用特殊值法、转化法等。特殊值法关键在于选取适当的特殊值，较易掌握。转化法难度较大，关键是将题目条件转化成简单的数学模型，以求巧解；数学基本概念也应熟识，如复数的实部和虚部都是实数等；做解答题时最好先在稿纸上演算一遍后再在答卷上做答，注意要格式整齐、推理严密，不可随意省略步骤。

理综集物理、化学、生物于一张试卷上，做题顺序和时间的分配十分重要。需要注意的是，一定要在做完某一科的试题后再做下一科的试题，不要交叉着做。做物理的解答题要看清题目要求，切勿答非所问，如力学题目要注意是否涉及力的方向；化学填空题的答案较为简单，但要注意形式的正确，如该写离子方程式的不要写成化学方程式、电子式不要写成结构式。做化学简答题要巧妙地插入方程式，实验操作的描述应准确完整；生物题量较少，一般除实验题外其他的题目都可以从课本中找答案，实验题可分为探索型和验证型两种，都遵从“分组-处理-结果”的步骤，一般都有套路。

无论哪一门考试，若时间充足，一定要检查。切记，所有的命题人都是要让我们得分的。考时重得分，考后重失分。

以上是我经营土地的三件法宝，有了它们，学业才有了好收成。学弟学妹们，你们的两亩三分地，怎么经营呢？

文章来源 http://www.jinghua.com/exam/newsinfo_2634.html

展飞

　　毕业于南开中学高三3班，高考成绩662分，考入复旦大学经济学专业。

　　座右铭：天行健君子以自强不息

　　勤奋、聪明、爱思考，刚刚接到复旦大学录取通知书的展飞说：“学习要善于用巧劲儿，在汲取老师教授的经验方法的同时，也要力求不断摸索最适合自己的学习方法。”

听 把耳朵叫醒

　　“其实同学们大可不必追求那些苦学英语的战术，只要把英语融入你的生活中，在平时的点滴生活中有意识地多听、多想、多记即可，时间长了，你都会对自己的长进感到惊喜。”在高中繁重的课业压力下，展飞一直坚持收看CCTV9的英语节目，也会抽时间上网下载一些BBC或CNN的广播来听听，“当然，看电影也是一个集娱乐与学习于一体的好方法。”

　　“当然，听英语的时候也要用心，不能稀里糊涂地听过就算了，关键要形成快速识别和捕捉有效信息的能力。”她建议同学们，在收听BBC、CNN这些英语广播或者是老师提供的其他英文资料的同时，要有意识地学会听辨各种口音的英语表达，锻炼耳朵的灵敏性。

读 做点滴积累

　　阅读题题量大、难度高，且在考试中占有不小的比例，常常使许多同学头疼不已，成为挡在英语学习前面的拦路虎。展飞认为，其实阅读题也有一些应对的小诀窍。

　　建议多读一些英文报刊，从中汲取养分，点滴地积累地道的词句、短语和表达方式。做阅读题时，主观化(按照自己的立场去答题)是大家比较容易犯的错误。要克服这一难题关键是带着问题去阅读，即在做题的时候要先看问题再看原文，使每一个答案都能在原文找到合理的出处和解释。

写 要稳中求新

　　“我个人比较追求写作的个性化。不要满足于一些所谓的写作套路，要雕琢属于自己的写作模板。”对于英语水平较高的展飞来说，写作部分既要求稳，确保得分；又要求新，挑战高分。她的经验是，在平时的学习中注重学习一些复杂化、多样化、高级化的句式和词汇，当然不是要一味地追求偏词、怪词，而是重在表达形式更地道、更新颖。

作者：茶博士（2008年4月24日）

不是学生不爱作文，也不是不会写作文，主要是对其限制太多。

　　我曾经遇到一个特别反感写作文的学生，一个学期很难交上三篇作文（按规定最少不低于十篇），问她为什么不写作文，她的回答只有两个字：“不会！”后来听别的学生讲，她编写了不少流行歌词，她的情书写得堪称一流。这难道不是作文吗？于是我就叫她以流行歌词或者情书当作文交上来。开始时她很不愿意，我答应她不需通过课代表，直接交给我，并以教师的人格向她保证：为她保密。她看出我是真诚的。然后不到一个学期，她用硬面抄给我写了三大本，超过不少学生中学阶段作文数量的总合。然后慢慢通过引导，让她参加全国中小学生诗文大赛，一举获得一等奖，并免费参加承德避暑山庄的获奖者夏令营笔会。

　　还有不少学生的确不知怎么写，打不开思路是最突出的问题，对付这种问题我的办法非常简单，就是让他们写“自由文”，现在的学生牢骚话少不了，因势利导，就让他们写“牢骚话”，对父母、社会、人生，一律不作任何限制，大胆放手让他们写去，只要动笔写，一律给以鼓励。不要怕他们出格，写出来总比闷在肚子里好。要教育也只有在知情的前提下才能够对症下药。开始阶段不能够有任何批评，总之，只说一个“好”字，这就是我的绝招。学生慢慢会对这个“好”字厌烦的，一旦他开始厌烦，你教育也好，指导也罢，机会不就来了吗？

　　作文要讲思路灵活，角度新颖。这也不难办，只要教他们几种基本的思维方法，比如，换位思维，反向思维，多角度思维，辨证思维，只要他们把这几种基本的思维方式运用灵活，各种花样翻新的东西便蜂拥而来。比如：众人赞叹大树，你就选择赞叹小草，当众人赞叹小草时，你又反过来赞叹大树。当大树、小草都被赞叹过了，你就两者皆不赞叹，或者两者同时赞叹，这就是辨证思维的运用。再比如，垃圾桶，人人见到都觉得恶心，你换个角度来看待它，偏赞叹它忍辱负重，藏污纳垢的品德。这不就角度翻新了吗。

　　总之，回到本文开头：不是学生不爱作文，也不是不会写作文，主要是对其限制太多。

　　由此，令我不仅联想到社会、企业如何充分发挥人才的作用：不是没有人才，而是限制太多。若真能够人尽其才，中国人个个都是一条龙，而绝不是虫！让那些说”三个中国人是一条虫“的人见鬼去吧！

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在我眼里:没有差生!

 http://blog.sina.com.cn/yane1314

    高三复习的单调，至少90％的同学产生过厌倦的情绪，哪怕是成绩非常优异的同学。从心理学上讲，学生们之所以会厌倦，是因为失去了赖以支撑的动力。那么如何能让孩子们产生动力，激发斗志呢？一个简单而有效的方法就是目标视觉化。比如说你要考某个大学，你可以搜索到这所学校的图片看看，或者亲自到这个学校走一走，看一看，感受一下那里的环境，气氛，在脑海想象自己在这个学校学习生活的场景、感觉。这种直观化的目标和模拟想象会不断地给你补充动力，挖掘你的潜能，让你坚持到最后。

也许有的同学会怀疑这个办法的有效性，我们不妨一起来玩一个小小的身体游戏。请你起立，左脚向左横跨半步，两臂平举。现在请往左转，手指往外与手臂成一直线，当身体转到极限时，请在手指指到的墙壁某处，用眼睛标定一个记号，然后反转身体，恢复原状。此刻请你闭上眼，在脑海里浮现自己转身的画面，不过在画面里你转的角度要比刚才转得更大。

这种模拟想象做个两三次后，请睁开眼，实际转一次，看看跟第一次转得有何差异。是不是转得比先前更大呢？我相信一定是的，因为你在脑海里所做的突破先前限制的想象，在身体上就产生了新的状态，得到了优于第一次的结果。

    每个人都是有惰性的，当某件事情摆在面前的时候，尤其是重复了无数遍的事情，比如背单词，书还没捧起来，你就已经产生了抵触情绪，所以如果你不立刻行动，你将耗费大量的时间与你的不良情绪做斗争。

人的积极性会使一切都动起来。积极性导致行动，行动也能逐渐强化积极性，从而积累起冲劲，而冲劲对于迈向成功是无价之宝。比如，你是否想过，要防止一个静止的火车头滑动，所需力量是多么小？你只需在每个驱动轮前面放一块一英寸厚的木头，这火车头就动不了。但同一个火车头如果以每小时60英里的速度行驶，就可以撞穿一堵5英尺厚的钢筋水泥墙！积极主动，立刻行动的人也是这样。人一旦行动起来，就能克服难以想象的障碍。如果你厌恶背单词，就请在你计划的时间内举起书本，一次把它记下来，解决掉它，消灭它。

2008-10-01 15:22:29 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4a874bfb0100ahar [查看原文]

高三的第一场战争就这样爆发了，以我歇斯底里地撕女儿的教科书结束。

   假期三天对女儿是个大考验，玩得不舒畅，做得不顺心，看电视有犯罪感而不看电视做作业又让自己难受的矛盾心境一直困扰着她。看他那副熊样，简直就是吸毒者毒瘾发作前戒断症状的表情，表情呆滞、两眼无神，除了看电视两眼发光，整个假期就臭着脸。她还关着房门，亮着灯，让人感觉她是在做作业，原来是躺在床上睡大觉。哪有高三学生的样子和热情，高三的激情持续半周，热情持续一周，情绪困扰折腾了半个月了，看着我直着急，所有的人都进入状态，进入快车道，而她还在犹豫要不要上路。作为一个高三的家长，谁能不着急呢？我也平心静气和女儿讲道理，现在不拼，接下去要拼命才能追上人家。可人家一点都无动于衷，依然两眼呆滞，一言不发，如果是小时候，我会使用家庭暴力的，可现在她是个大姑娘了，动不了手。放假前，女儿要求我买语文的综合卷子留着假期做，为的是练手感和题型，可假期将结束，却只做了一篇阅读，还有地理，做了两道选择题，我看了气不打一处出，我歇斯底里地哭叫着撕掉我买的语文和地理这两本书参考书，泪如泉涌，这就是我的女儿？女儿还是无动于衷，她是胆子越来越大了，以前出现这种情况，她会害怕，会哭着向我道歉，可如今她就像网瘾的孩子，不知道回头是岸，没有一点悔意。等我稍微平静下来，我扔下一句话，你无可救药了，你自生自灭吧，你就恣意挥霍着高三金贵的时间，复读生声声哀怨的控诉，你就当作耳边风，你就愿意因不能达到自己的理想与名校失之交臂而重新走进高四连鬼都不过的日子吗？

    我也失望了，想过放弃，可是我放弃了她，那她就真的没救了，没有教不好的孩子，只有不称职的家长，也许是我的态度粗暴，可是现在不使用极端的办法根本唤不醒她的良知了。每个母亲都是天使，因为上帝没空到每个家庭，才派母亲来到每个家庭。全世界都抛弃、放弃了女儿，我也不能放弃的，因为从小优秀的她一直把优秀当作一种习惯，就这样放弃了名校，因为学习从来对她都不是问题，总是耗费大量的时间与不良情绪做斗争。我心有不甘，我该怎样拯救女儿？励志的文章，她不看，也许只能找班主任给她做思想工作了。

    9月份应该是高三最轻松的一个月，因为还没有省质检考试，还没有高原反应期，高三-----刀刃上的日子才开始，期待着女儿能真正成熟起来，担起热血青年的责任。你可以不考第一，但考分要对得起自己；你可以不优秀，但绝对不能坠落；你可以与众不同，但一定要做最好的自己。(摘自手心空间）高考都让你吓成这样，以后的人生路怎么走？